Hayaku.

No se trata, como de costumbre, de vídeo de animación.

En este trabajo, su director Brad Kremer, captura momentos sublimes y cuadros majestuosos de Japón. 

Siete minutos para disfrutar...

Ficha recogida datos Web.

Cada vez utilizamos mas y mas páginas Web con contenidos para el aula y las almacenamos como podemos o sabemos para tener acceso a ellas y poder localizarlas cuando las necesitamos.

Hay quien almacena en un PenDrive accesos directos a vídeos de YouTube o prefiere descargarlos por si la conexión es escaso o nula.

Otros se aprovechan de los marcadores, favoritos o como se llamen en cada navegador para, una vez clasificados por temas, acceder de forma rápida a las páginas. Y los exportan para disponer de ellos en casa, en el curro, ...

En fin, cada maestrillo tiene su librillo. Pero lo que no se hace, sobre todo porque exige un trabajo descomunal y compartir y cooperar, es fichar la información para clasificarla. Es un trabajo, como la mayoría de ellos, que se rentabiliza a la larga pero "tira para atrás" nada mas comentarlo.

Muestro una ficha como ejemplo, por supuesto criticable, mejorable y todo lo que se quiera, pero que puede servir de punto de arranque si hay algún interés en empezar. Tampoco hay que hacerlo con todas las direcciones ni tan siquiera rellenarla con todos los datos de forma exhaustiva. Como todo, a la medida de cada uno.

Hai Puka.

Una bella animación 2D realizada por Lucie Mayjonade con una estética muy original.

ActiveTextbook PDF a libro interactivo.

Convierte fácilmente tus apuntes en Pdf a libros interactivos con posibilidad de combinarlos y crear lecciones.

Pide registro pero merece la pena.

No guardes en el PenDrive infinidad de archivos mal ordenados ni fomentes el caos. Mas práctico para ti y mas atractivo para el alumnado.

ActiveTextBook es una aplicación online que nos permite subir nuestros pdf y convertirlos en libros interactivos donde podemos subrayar o resaltar texto, añadir todo tipo de enlaces, vídeos, imágenes, sonidos...incluso comentarios en ciertas partes de nuestros textos para añadir notas o recoger feedback de los alumnos, generar debates e incluso incorporar pequeños test de control o de evaluación. Además podemos ver los libros interactivos en cualquier dispositivo móvil y desde cualquier navegador.

También podemos agrupar nuestros libros y crear con ellos cursos online a los que pueden acceder fácilmente nuestros alumnos. 

El funcionamiento es sencillo, tan solo tres pasos: subir, enriquecer y compartir. 

En este vídeo tutorial de Ana de la Fuente se explica muy clarito.

También es de ella la fuente de la información como blogera de la nube Tic.

Crear Videotutoriales

En ocasiones necesitamos poner al alcance de los demás, alumnos o compañeros, a modo de demos o tutoriales ciertos “movimientos” en el ordenador que si no se ven son difíciles de explicar de otra manera. O esas cosas extrañas que algunas veces nos ocurren, o fallos y averías que para que las arreglen, el Dinamizador Tic o el técnico de turno nos miran con caras raras de no he entendido nada.
Esto es algo que podemos hacer con el Software de la PDI para capturar video de la actividad que realizamos.

Con las siguientes herramientas instaladas en el ordenador podréis grabar lo que vais haciendo, e incluso agregarle voz para, al final, generar un archivo de vídeo y subirlo y compartirlo en Internet.

CamStudio

CamStudio es una utilidad para Windows que permite realizar la grabación de todo lo que sucede en tu escritorio, grabando tanto la pantalla completa, como ventanas o zonas definidas, así como el audio que este activo en ese momento, incluso lo que grabes desde un micrófono, genera un archivo en formato AVI o en SWF.

Webinaria

Webinaria es otra herramienta de software Open Source. En este caso podemos guardar lo grabado en formatos AVI o FLV, también permite la captura de audio junto al vídeo.

Krut

Krut es otra alternativa Open Source elaborada en Java. Con esta utilidad los vídeos serán grabados en formato Quicktime (.mov). Krut también permite grabar audio y un sector específico de la pantalla que se puede ir modificando durante la grabación.
Sin necesidad de tener instalado ningún programa en el ordenador, los servicios Online son perfectos para poder realizar estas capturas y compartirlas y divulgarlas.

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Nothing to Fear.

Dirigida por Simon Russell, música por Ólafur Arnalds.


 

Iniciarse en la Programación con Scratch

Introducir la programación en los currículos escolares no es algo que se deba abordar únicamente desde las materias de tecnología e informática, y puede incorporarse a cualquier asignatura y nivel educativo gracias a la existencia de aplicaciones que, por su interfaz gráfica, permiten programar de forma fácil e intuitiva. No tenemos que esperar a la "mayoría de edad" ni a que un día nos sorprendan con destrezas inusuales. Es mejor empezar antes con aplicaciones al alcance de sus capacidades para ir desarrollándolas.

¿Por qué programar desde edades tempranas?

La realización de proyectos en los que se incluya la programación permiten al alumnado aprender haciendo, desarrollar el pensamiento lógico y algorítmico, solucionar problemas de forma creativa, crear trabajos complejos a partir de sus propias ideas, trabajar de forma autónoma y en colaboración con sus compañeros y compañeras, autoevaluar su trabajo y establecer modificaciones para mejorarlo, comprender el funcionamiento del entorno tecnológico en el que vive y, en definitiva, ayuda a alcanzar las competencias básicas necesarias para desenvolverse en un mundo cambiante y tecnológicamente avanzado.

¿Y cómo podemos abordar el tema de la programación en la ESO?

Hay muchas opciones, empecemos por algo sencillo y al alcance de cualquiera como es utilizar Scratch.

Scratch es un aplicativo informático destinado a introducir a los niños y niñas a partir de los 8 años en el mundo de la programación.

El entorno de programación es muy intuitivo, pues mediante una serie de bloques que se arrastran y se conectan entre si permite crear de forma muy sencilla historias, simulaciones y juegos.

Si queremos probarlo desde esta dirección accedemos a un editor y en muy poco tiempo y con un poco de intuición nos hacemos una idea de las posibilidades que nos ofrece.

Educacontic es la fuente donde he encontrado la información pero hay mil tutoriales y vídeos de ayuda. La propia de Scratch no tiene desperdicio y para arrancar es mas que suficiente.

Como de costumbre, tiempo es lo que hace falta, recomiendo que le echéis un vistazo.

Meet Buck.

Un corto dirigido por Denis Bouyer, Yann De Preval, Vincent E Sousa y Laurent Monneron. Con diseño sonoro de Julien Begault y música por Yannis Dumoutiers y Mickaël Védrine.

Capturas de pantalla sin programas.

Desde este enlace podéis acceder a información sobre una extensión de Chrome que nos permite hacer capturas de lo que está ocurriendo en el navegador, tanto imagen como vídeo.

Hay programas de captura muy buenos que nos resaltan la pulsación del ratón, o hacen Zoom en partes que nos interesa destacar, subrayan o nos permiten movernos por el escritorio, incluyen sonido, etc. para realizar tutoriales. Pero hay que instalarlos y eso siempre es un problema cuando no se es administrador de la red o nos movemos por distintos equipos.

La solución es la utilización de servicios Web OnLine.

Screencast-O-Matic viene a solucionarnos el problema. No es el único, puede que no sea el mejor, pero funciona de maravilla.

Se accede a la Web y se pulsa en "Start Recording" para empezar. Nos pedirá, porque se ejecuta bajo Java, que permitamos la ejecución de la aplicación. Puede que el equipo lo bloquee como hace con los "pop-up" o ventanas emergentes; le decimos que permita siempre de este sitio y listo. La aplicación se llama "Screen Recorder" y pulsamos en ejecutar. Si el "loading" no tiene éxito podemos descargar e instalar el app.

Elegimos las dimensiones del marco o ventana que queremos grabar y pulsamos en el botón rojo para empezar. Nos da 3 segundos de espera y finalizamos pulsando en "Done".

Una vez realizada la grabación se abre una nueva ventana con el visor del vídeo y a la derecha tres opciones: guardar el vídeo en el propio servicio de Screen Recorder, en YouTube, o en nuestro equipo.

En esta tercera vía nos deja elegir la salida o tipo de archivo, el tamaño, añadir notas u otras opciones antes de guardar en el ordenador. Esperamos un poco a que realice la operación y tenemos un enlace para retroceder y borrar de la Web el vídeo realizado, ahora que ya lo hemos descargado.

Screenr es otra posible alternativa. Apowersoft mi favorita.

Crea tu propia fuente OnLine

Existen infinidad de fuentes a nuestra disposición en Internet, la mayoría son gratuitas o permiten su uso no comercial. La instalación de una fuente en el sistema es muy simple: tan solo hay que pegarla en la carpeta de nombre "Fonts" dentro de Windows para que esté operativa en cualquier programa que utilice texto, desde un simple editor como Word o de diseño como Photoshop o Illustrator.

En enseñanza han sido siempre bien apreciadas las fuentes de tipo manual pero con este recurso llegamos al límite de crear nuestra propia fuente, es decir, de escribir a "máquina" igual que a mano. Bueno, es un decir, los caracteres estarán separados en vez de ir ligados como cuando escribimos directamente en el papel.

Puede ser interesante para cualquier tipo de ejercicio de caligrafía, o, en casos especiales, para crear desde el teclado letras o símbolos que nos interesen para que se copien. 

Desde el servicio Web de nombre MyScriptFont  podemos crear en formato TTF o OTF en poco tiempo y sin complicaciones una fuente tipográfica escrita a mano y creada por nosotros sin necesidad de programas de creación y edición.

1- Acedemos al servicio y descargamos la plantilla en formato de imagen para imprimirla y escribir los distintos caracteres, cada uno en su celda, respetando los límites de espacio para que no se salgan y queden bien.

2- Escaneamos a 300 de resolución y en Blanco y Negro la plantilla ya rellenada.

3- La subimos desde el enlace que nos indican con un tope de 6Mb en PDF, por ejemplo, indicamos la extensión de archivo que queremos (TTF o OTF) y esperamos muy poco tiempo.

4- Al poco vemos una muestra del resultado y tenemos un enlace para descargarla.

Cuando lo hagáis descubriréis algunas limitaciones, puede que a la primera no salga todo perfecto, pero es tan simple el proceso que no importa repetirlo hasta tener un resultado óptimo.