Trapecio isósceles (32)

Trapecio isósceles conocidos un lado no paralelo, la altura y el radio de la circunferencia circunscrita.

En el ejercicio que os he planteado no doy el dato de la altura por lo que puede tener múltiples soluciones o al menos mas de de una siempre y cuando entre dentro de la circunferencia.

Si no nos dan el dato del radio no importa basta con hacer una cualquiera con un radio un poco menor que la medida del lado dado.

Pulsad en la solución a pantalla completa y seguid los pasos del ejercicio.

Cuadrado dada la suma del lado y la diagonal (28)

Hay un error en el enunciado porque pone que la suma de lado + diagonal es = a 100 y luego, en la solución, emplea 120.

Pero quitando esto la resolución es correcta y se basa en la construcción de una figura proporcional a otra. Si sabemos cuanto mide la suma en un cuadrado cualquiera construido por nosotros podemos emplear esa relación entre los datos para hacer el que nos piden.

Presento esta solución y mas adelante haré otra entrada con una forma nueva de resolverlo.

Recomiendo verlo a pantalla completa y siguiendo los pasos del ejercicio.

Recta convergente a otras dos (10)

Dadas dos rectas y un punto (P) por el que tiene que pasar la recta convergente dibujamos un triángulo con vértices en P y en otros dos puntos cualquiera (A y B) de las rectas dadas.

Al dibujar, por cualquier otro punto, rectas paralelas a los tres lados del triángulo hallamos un punto (P1) simétrico al dado y precisamente por ese punto y el dato (P) pasa la recta que converge con las rectas que no se cortan en el dibujo.

Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com

Bisectriz de un ángulo (09)

Bisectriz de un ángulo cuyo vértice está fuera de los limites del dibujo.

Este ejercicio no necesita muchas explicaciones si vamos siguiendo los pasos, para eso tenéis la barra de navegación debajo del applet.

En caso de duda me menda is un correo o me lo comentáis en clase.

Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com

Trapecio escaleno (33)

El trapecio es un por definición el cuadrilátero que tiene dos lados paralelos (las bases) y otros dos no.

En este caso nos dan las medidas de los cuatro lados.

El proceder es sencillo: Se ve claramente en el siguiente applet. 

Recomiendo ponerlo en pantalla completa y seguir los pasos uno a uno; siempre se puede repetir o dar marcha atrás.

Trapecio (34)

Procedemos de forma parecida al caso anterior Trapecio (33) pero con diferentes datos: Las bases y las diagonales.

Como sabemos que las bases son paralelas tenemos que construir un triángulo dentro (o fuera) de la base mayor para conseguir un vértice de la base superior y a partir de este punto resolver el ejercicio.

Como siempre pasito a pasito mejor y a pantalla completa.

No creo que necesite mas explicación.

Shapecatcher: Busca caracteres Unicode

En ocasiones queremos insertar un símbolo y no lo vemos en el teclado, ni tan siquiera desde el editor de matemáticas de Word y lo buscamos en Inicio / Todos los Programas /  Accesorios / Herramientas del Sistema / Mapa de caracteres y tampoco está.

Shapecatcher es una herramienta OnLine que te permite encontrar el carácter Unicode más parecido al dibujo que hagas en su drawbox (caja de dibujo). Es muy fácil de usar, basta con dibujar el símbolo lo mejor que puedas y hacer click en recognize. Se desplegará una lista de caracteres donde te aseguro encontrarás el que tenias en mente, salvo excepciones como caracteres japoneses, coreanos y chinos que de momento no son compatibles. Nos proporcionará el código Decimal o Hexadecimal y ... 

Bien, ya lo hemos encontrado y ¿Ahora qué...?

¿Cómo insertar caracteres Unicode y símbolos en un documento de texto?

En Windows es posible insertar caracteres introduciendo el código decimal correspondiente al carácter de dos formas.

1- La forma más utilizada y práctica para insertar los caracteres Unicode en los documento de texto, es utilizando un programa de los conocidos comoRich Edit control, ejemplos son los programas de Office como Word, PowerPoint y otros como Wordpad, etc.
Para insertar los caracteres hazlo de la forma siguiente:
• Activa el teclado numérico.
• Con la tecla ALT presionada haz clic en la tecla + y a continuación escribe los números correspondientes al carácter, suelta la tecla ALT y ya se mostrarán.
Utiliza los siguientes códigos de ejemplo: 10048, 10032, 9760, 10112, 10113, 9819, 9788, 10053, 9742, 9988, 10152.

Crear páginas Web fácilmente.

Como todos disponemos de una cuenta en Google no se si es muy interesante lo que os voy a contar. Si recurrimos a Google Sites podemos llegar al mismo sitio pero yo os lo cuento y vosotros decidís.

Se trata de una aplicacion OnLine que nos permite "fabricar" una página Web como se dice popularmente "por la cara". Cuando ingresemos al editor lo que haremos es ocuparnos de lo visual, mientras el código es generado por el sitio. Así, solo debemos distribuir los elementos, editar de forma visual, pensar cómo va a ser el sitio y dónde queremos que vayan el texto, las imágenes, banners, enlaces, menús, etc. para lo cual disponemos de la barra de herramientas. 

Si accedemos a la Web Webydo podemos comenzar desde cero obteniendo un espacio en blanco o bien seleccionando algunas de las plantillas que ya tienen para ofrecer como base. 

Luego se trata de un proceso simple de arrastrar y soltar lo que queramos e ir moviendo los componentes: galerías, vídeos, elementos flash, formularios, formas, imágenes, widgets, etc.

Se dispone de un panel de administración para realizar nuevas actualizaciones o cambios para mantener actualizada la página y sus contenidos. 

Hay que registrarse para poder hacer uso del servicio pero es sencillo (pide lo de siempre correo, nombre y contraseña), rápido y gratuito. El plan gratuito ofrece un subdominio con 15 páginas y 1 GB de espacio. 

Si queremos mas capacidad tanto de espacio como de páginas tendremos que ir al plan de pago o premium.

Generador de logos

Se trata de un buen intento de muy flojo resultado, mas bien una pseudotrampa para que accedamos a los servicios de la empresa y paguemos por un trabajo de no muy buena calidad. Pero para el aula, para el uso "domestico" está mas que decente y lo considero útil e interesante.

Si visitamos la Web Squarespace Logo comprobaremos lo sencillo que es el uso de la aplicación OnLine.

Primero introducimos el nombre (el texto que figurará en la imagen corporativa o tarjeta de visita) y después elegimos una imagen o logotipo. Pero a mí no me ha reconocido el idioma y he tenido que utilizar el buscador en inglés: music, sport, etc. si no indica que no hay resultados.

Se puede colocar unas guías en el fondo para ayudar a encajar, mover y escalar los elementos, incluir colores, poco más pero suficiente para arrancar y hacer unos bocetos.

Deja guardar en formato Png a dos resoluciones o calidades y como es gratis total nos incluye al pie del logo "la marca de la casa" que molesta un poco pero se puede quitar con un editor de imágenes aunque sea la misma barra de Word.

Publicidad encubierta o no, aquí tenéis otro recurso OnLine mas para que lo disfrutéis. 

No se ven los applet de Geogebra en Blogger

Cada día que pasa voy teniendo mas y mas problemas para ver correctamente mis applets de java de GEOGEBRA en mi Blog de Blogger.

En un principio (cuando solo era el verbo) yo exportaba como página Web desde Geogebra y conseguía un código HTML que copiaba y pegaba en una entrada del Blog y listo.

Después vinieron las actualizaciones de Java, los problemas con la seguridad: las direcciones que no eran HTTPS no se reconocen como seguras, Geogebra en sus nuevas versiones de programa suprime la posibilidad de Exportar para la Web y solo deja compartir dentro de su espacio http://tube.geogebra.org/, en fin, una serie de vicisitudes y trabas constantes que te vuelves loco. 

Y este problema no solo lo tengo como editor, creador de recursos y Blogero, sino que cualquier usuario desde su “máquina” es susceptible de ver o no ver los applets en Internet y / o en local. Desde unos ordenadores si desde otros no, con el archivo ggb alojado o desde mi ordenador si, en la Web no, dependiendo de cuestiones peregrinas que en algunos casos te arrastran a la locura.

Voy a abordar la cuestión desde los dos vértices:

Creador de recursos, editor, Blogero:

Gracias a que existen foros y compruebas que no estás solo en el mundo, hay otros que tienen el mismo problema, y lo que es mejor, algunos tienen soluciones.

1-Si alojamos los ejercicios de Geogebra (no exportar sino compartir) en tube. Geogebra se puede decir que el problema desaparece. Sobre todo porque este servicio me deja que opte por la versión Java o la HTML5 y porque el archivo está “reconocido” y en un lenguaje perfecto desde el punto de vista de la seguridad y del lenguaje de programación. Esta es la gran garantía de TUBE.GEOGEBRA. Y por ahí nos quieren llevar a todos: registro y control.

2-Consultando en los foros se plantea una solución:

Dentro del código hay una línea...

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/unsigned

y quitándole “unsigned” y volviéndolo a guardar con el cambio parece que se arregla el problema.

Unos responden que si otros que no, bueno, yo he hecho la prueba y el resultado ha sido dispar: en unos equipos si en otros no. Y ¿cómo seguimos? Seguimos sin poder garantizar que se vean correctamente en todos los equipos de todo el mundo y además ¡menudo trabajo cambiar uno por uno todas las entradas publicadas! Y puede que para nada.

Lector de Blog, usuario, buscador de recursos en la Web:

En primer lugar al tratar de ver o mostrar para los alumnos en mi propio Blog el trabajo realizado.

Cuando se dejaron de ver correctamente, sabiendo que las versiones nuevas de java se hacen por seguridad (entre otras razones) y consideran a las viejas como inseguras y avisan de los riesgos, desinstalé las actualizaciones y me cuidé muy mucho de que no se hicieran de forma automática. Conseguí por un tiempo ver todo de nuevo. 

Pero no se que está pasando con Oracle, Java, Geogebra y demás familia que nos estamos volviendo locos para ver correctamente los applets de java de Geogebra publicados en la Web.

He ido al Panel de Control -- Java – Seguridad y ahí podemos “jugar” o jugárnosla con el nivel de seguridad y bajarlo a media (que no es lo adecuado). Yo he trasteado y al comprobar que cuando no se abren los applets en el Blog me indica que hay una serie de archivos-direcciones que no admite las he ido incluyendo en la lista de excepciones. Pulso en Editar lista de sitios y las agrego y acepto después restauro las peticiones de datos de seguridad – Aplico – Acepto y listo.

Esto lo he hecho en los PCs que no0 han respondido correctamente y muestran sin mas los applets después de el cambio indicado anteriormente (suprimir “unsignet” del código publicado.)

Me ha funcionado pero creo que andamos dando palos de ciego al aire para resolver la papeleta.

Estos son los archivos-direcciones que he incluido en las excepciones, ni mas ni menos que los que me iba indicando. Se pueden incluir mediante copia pega menos mal…

Todo el rato insiste en que si no son https no son seguros.

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/unsigned

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/ geogebra_main.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/ geogebra.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/ geogebra_cas.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_properties.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_gui.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_algos.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_export.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_jlatexmath.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_jlm_greek.jar

http://www.geogebra.org/webstart/4.0/geogebra_jlm_cyrillic.jar 

Otra cosa para terminar:

El código generado por Geogebra en versiones anteriores para publicar en la Web no tiene el mismo comportamiento en Blogger, en G. Sites, Moodle, etc.

Eso sí, con el que nos generan en TUBE.GEOGEBRA se puede ir a misa sobre todo si es HTML5.

Parece que no nos va a quedar mas remedio que pasar por el aro.

Crear un collage con tus fotos

La web 2.0 cuenta con aplicaciones para crear con nuestras imágenes un collage o composición de forma sencilla y rápida. Os recomendamos la aplicación Loupe, una herramienta muy práctica ya que sin necesidad de registro y en un "plis-plas" lo conseguimos.

Primero accedemos a la página Loupe que, como ya hemos comentado, no es necesario registrarse. Pero si lo hacemos nos dejará descargar el resultado a mayor resolución, sin registro lo hace en "low".

Podemos cargar las fotos desde la Web, nuestro ordenador o desde Drive, Facebook, Flickr, Instagram, Dropbox, Google+, etc, o el propio Loupe. Pulsamos en "Choose some Photos" y después de cargarlas una vez visualizadas las seleccionamos (las que queremos incluir en nuestro collage) y continuamos pulsando en "Done".

Ahora elegimos una de las plantillas o disposiciones que nos facilitan o escribimos un texto, dibujamos, u optamos por formas geométricas rectangulares a modo de tablas. Se pueden eliminar, cambiar de sitio o de tamaño e incluso girar,...

Pulsamos en "Save" y guardamos con nombre y descripción; si queremos cerramos el candado para que no sea público y nos envía a una nueva pantalla que nos brinda las siguientes opciones:

Podemos descargar el collage, hacer "Share" en distintas redes sociales, tenemos un link para enviar y compartir el resultado y podemos hacer "embed" en incluirlo en el Blog o la Web.

A la derecha de la pantalla tenemos opción de modificar nombre y descripción, abrir o cerrar el candado para hacerlo público o no, y si queremos borrar o eliminar el trabajo.

TRUCOS WINDOWS (27)

Borrar archivos de la cola de impresión cuando se quedan "rebeldes" o bloqueados los documentos.

Es tan sencillo como ir al panel de control de Windows, ingresar en “Herramientas Administrativas” y una vez allí pulsamos en el icono de “Servicios locales”. Luego buscamos en la lista que aparece de servicios la “cola de impresión” y lo reiniciamos.

Crear Listas de enlaces

Nuestros favoritos están en casa, o están en el ordenador del trabajo; los podemos mover, traer y llevar, incluso navegadores como Chrome nos deja que los "sincronicemos" iniciando una sesión con nuestra cuenta (tiene sus ventajas y sus inconvenientes), puede que solo queramos manejar parte de la colección de marcadores que tenemos, por ejemplo los relacionados con un tema o materia; Explorer deja exportar parte de los favoritos, Chrome la totalidad, ..., en fin, un lío si lo que queremos es tener juntos en una lista esas direcciones Web que estamos utilizando en tal grupo, asignatura o nivel y recurrir a los vídeos, Blogs o Webs que tanto nos ha costado encontrar y tan buen material tienen. 
Tenerlos apuntados en un documento de Word no parece muy práctico.

Hay herramientas para esto (y para todo) cada cual usa la que mas le gusta o le resulta mas práctica y sencilla.

La aplicación Urli.st es una de ellas con la que podemos crear listas de enlaces útiles bajo un nombre que nos ayuda a identificar el contenido.

No permite el registro simple. Hay que hacerlo desde los perfiles de Twitter o Google+, y puede que eso nos eche a algunos para atrás.

Cada lista emite una dirección pública a la que podemos invitar a cualquier persona a visitarla, ideal para compartir con compañeros o con los alumnos.

Extraer texto de imágenes escaneadas

Si queremos extraer el texto de un documento Pdf o de una imagen para poder editarlo solemos recurrir a programas como ABBYY FineReader. Aunque sean portables requieren cierto grado de instalación o inserción en el sistema operativo. En algunos casos programas portables no se dejan ejecutar si no hemos entrado como administradores y esto supone trabas y limitación en el uso.

La solucion paso, como de costumbre, por los servicios OnLine: Free online OCR, TT to Text, Free OCR, ...

Se trata de aplicaciones online gratuitas con las que podremos convertir fácil y rápidamente, imágenes en textos editables. Esto es sumamente útil cuando tenemos documentos escaneados, faxes, capturas de pantalla, etc. y queremos poder editar el texto contenido en estas imágenes.

Funcionan muy parecido todos: reconocen imágenes en formato JPEG, PNG, GIF, BMP y algunos incluso TIFF  y documentos PDF de varias páginas. 
Una vez has subido el archivo, eligiendo la URL o desde el propio equipo, elegimos el idioma para que lo pueda reconocer. "Upload" la imagen al servidor y nos devuelve el resultado de forma rápida. Corregimos o simplemente descargamos en los formatos de texto que nos deje y después realizamos las enmiendas.
No os voy a decir cuales son las ventajas de estas aplicaciones porque las conocéis de sobra si en alguna ocasión habéis tenido la necesidad.

Ciudad Colorida / Ciudade Colorida

Titulo Original: Cidade Colorida.

En este Mundo hay mucha gente que carece de colores en una existencia terriblemente gris. Y hay pocas personas que pueden llevar al Alma los mejores colores de la naturaleza y contagiarlos a su al rededor. Sin embargo tambien esta la contraparte, donde hay personas que su interior es negro y sombrío. cuya capacidad para contagiar su apatía puede acabar con aquellos que contagian euforia y felicidad.

 

Background Burner para quitar fondos.

Background Burner:

No es extremadamente fina haciendo las selecciones pero, para trabajos no profesionales como pueden ser los del "cole" por ejemplo quitar un fondo inadecuado para meter una foto en el Blog de clase, es mas que digna, yo diría que genial.

Para mejores resultados hay otras herramientas pero no creo que tengamos que apuntar tan alto para andar por clase.

El funcionamientos es muy sencillo. 

Lo primero es cargar la imagen sobre la cual deseemos trabajar. 

Al terminar la carga el sitio nos ofrecerá una galería de resultados para seleccionar. Si alguno fue perfecto podemos descargar la imagen allí mismo pero en el caso de desear retocar ingresaremos al editor avanzado mediante el botón “touch up”.

Lo primero que vemos es un menú de herramientas con opciones simples: borrar, restaurar, deshacer y dos modos de zoom para trabajar con mayor comodidad. Notaremos en la imagen de la izquierda (la original) una linea amarilla que marca un contorno y es eso lo que eliminará si accedemos. Sin embargo, como estamos retocando manualmente podemos seleccionar un tamaño de pincel y marcar nosotros mismos las zonas a borrar o restaurar sin complicaciones. Sobre la derecha se irá actualizando al segundo lo que será el resultado final.

Cuando estemos contentos con el resultado de lo editado, aceptamos los cambios y llegará el momento de optar entre dos opciones: La primera es descargar la nueva imagen como JPG con fondo blanco o PNG de fondo transparente. La segunda reemplazar su ahora inexistente fondo por una nueva foto que podremos seleccionar de su galería con orden en diferentes temáticas o bien cargar desde nuestro disco directamente.

Visual engine: plantillas para imprimir.

Hoy os quiero hablar de Visuals Engine, una aplicación muy cómoda para crear material visual (imágenes para escribir historias, tarjetas para juegos...)

Se trata de una "captura" realizada en el Blog de la nube TIC de la entrada publicada por Inés Andrés a quien agradezco su trabajo.

Las plantillas nos ofrecen la posibilidad de incluir un número entre una y dieciséis imágenes. Seleccionamos la que nos interesa para el trabajo y al pulsar en "add" nos dará la opción de incluir fotografías y dibujos alojados en la propia Web o  también imágenes desde nuestro equipo. Nos deja incluir un "pie de foto" con un breve texto. 

Cuando tienes la plantilla finalizada te deja imprimirlo (directamente o a una impresora virtual para conseguir el pdf) o guardarlo como pdf sin mas. 

Un recurso ideal para hacer fichas y tarjetas igual en el aula estable que en cualquier asignatura de la ESO.

Que os aproveche !!!!

Metta: Crear video-presentaciones

Metta es una plataforma dinámica y atractiva para crear vídeo-presentaciones OnLine. 

Esta herramienta ayuda a los usuarios a conseguir que su trabajo sea más interesante y atractivo. Se puede utilizar en cualquier ámbito pero en educación ya es "la bomba". 

Te permite utilizar imágenes, textos, transiciones, archivos de audio (o voz), así como los vídeos de Youtube. 

El proceso de construcción se realiza de una manera muy sencilla e intuitiva sin necesidad de instalación de programas totalmente OnLine. 

Una de los puntos fuertes de esta herramienta es la integración automática de Google Drive por lo que podemos tener a mano todos nuestros archivos en la nube de Google para hacer las presentaciones.

Se puede acceder desde la cuenta de Facebook o la de Google desde este enlace.

Al hacer "login" desde Google pide lo siguiente:

Metta quiere lo siguiente:

Ver tu dirección de correo electrónico

Permite visualizar tu información de perfil básica

Permite visualizar y administrar archivos de Google Drive que has abierto o creado con esta aplicación.

Permite añadirse a Google Drive.

Al hacer clic en Aceptar, autorizas a esta aplicación y a Google a utilizar tu información según lo establecido en sus respectivas Condiciones de servicio y Políticas de privacidad. Puedes cambiar este y otros permisos de la cuenta en cualquier momento.

Es compatible con Google Drive:

Podéis hacerlo desde este enlace.

Y esto es lo que nos ofrece según la traducción:

Narración Visual + Polling En un formato compacto.

Nada mantiene la atención como un gran video clases. Metta combina su herramienta de narración multimedia con un editor de cuestionario / encuesta de gran alcance.

Traiga material de vídeo relevantes para el aula de todo el web para ayudarles a aprender sin sentir que se les enseña. Encuestas y cuestionarios de inserción para mantenerlos interesados ​​y entusiasmados. Hacer que se involucren, les va a encantar!

Se integra con Google Drive: guardar, editar, compartir de la misma manera que lo hacen con sus documentos, hojas de cálculo o formas! Usted puede incluso colaborar en lecciones compartiéndola a través de su unidad.

Esto es lo que dicen ellos de sí mismos según traducción no muy acertada:

¿Por qué los educadores les encanta Metta?

Compartir vídeos con un grupo no es una gran cosa, pero las votaciones se mantiene oculto si no puedes ver cómo funcionan esos vídeos, o si usted no puede hacer preguntas directamente en el vídeo y ver los resultados. Entonces usted no será capaz de repetir y personalizar la experiencia de aprendizaje. Con la mayoría de las soluciones por ahí que es imposible modificar vídeos sin conocimientos de edición y es difícil añadir títulos y explicaciones. Todo esto cambia ahora con Metta!

Os recomiendo esta página para aclararos mejor.

Descarga gratuita de obras de arte a gran tamaño.

El Museo Metropolitano de Arte de Manhattan en Nueva York  MET online collection es de los mas reconocidos del mundo y alberga importante material para la historia del arte. Gran parte del mismo fue puesto a disposición digitalmente por lo tanto podremos descargar miles de obras de arte gratis en alta resolución.

Esta galería de arte cuenta con mas de 390.000 archivos por el momento a los que se puede llegar por caminos diferentes: Buscándolos por autor, método/materiales, ubicación geográfica, fecha/era, departamentos y por supuesto, mediante un buscador directo.

Después de realizar la búsqueda los resultados aparecen junto a una ficha con los datos de interés: fecha de creación, tamaño, material y la galería en la cual se encuentra. 

Si entramos directamente a una obra, la información se amplia con otros detalles, imágenes adicionales que muestran otras creaciones relacionadas a la que estamos admirando, etc. 

Para realizar las descargas pulsaremos la flecha que hay junto a la imagen de la obra y nos la abrirá, luego, ya sabéis,..., botón derecho para guardar como y se acabó.

Códigos Qr en el aula.

En otras ocasiones ya os he hablado de los códigos QR. Ahora incluyo parte de un material creado por Mayte Pelegrín para la nube TIC.

RAZONES PARA USAR CÓDIGOS QR EN EL AULA

• Son sencillos de generar y leer
• Resultan muy motivantes
• Son aplicables a muchísimas de nuestras tareas diarias
• Ofrecen mayores oportunidades de aprendizaje
• Aumentan el nivel de aprendizaje significativo en el aula
• Facilitan la atención a la diversidad
• Prepara a nuestros alumnos para su futuro y para la vida.

ALGUNAS ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN LLEVAR A CABO EN EL AULA A TRAVÉS DEL USO DE CÓDIGOS QR:

Su utilidad y aplicación en el aula es inmensa. Las actividades que podemos llevar a cabo los maestros en el aula con los códigos QR son tan numerosas como amplia sea la creatividad del docente. No obstante, desde aquí proponemos unas cuantas:

• Juegos y gymkanas a través de la lectura de códigos QR
• Resolución de problemas codificados
• Creación de un CV 
• Incrustar códigos QR en mapas, apuntes, trabajos, exposiciones fotográficas, libros de la biblioteca de aula....
• Diseñar camisetas, bolsos, pulseras.... e incrustar sus códigos QR
• Incrustar códigos en información e contactos ( perfil, blog...)
• Hacer libros interactivos y añadir el código QR para verlos 
• Añadir un código QR en un cartel o poster para que nos de la información deseada.
• Añadir códigos QR en lugares para hacer una visita guiada
• Añadir códigos QR para hacer preguntas Trivial
• Ofrecer códigos QR para informar a los padres sobre los profesores, la escuela...
• Incrustar códigos QR en el menú de la escuela para añadir el valor nutricional de los alimentos
• Incrustar códigos QR para ver presentaciones, videos... sobre las actividades llevadas a cabo en el colegio

Como podemos ver, quizás estos códigos QR sean uno de los recursos más versátiles y valiosos con los que podemos contar en las escuelas lo cual hará de ellos siempre un recurso a tener en cuenta por el docente.

Aquí va un tutorial para arrancar...

45 webs para crear obras de arte originales en línea

Al igual que en el caso de la entrada anterior los recursos son para primaria o para edades inferiores a la ESO pero válidas en muchos casos. A disfrutarlos.!!!

Los sitios son etiquetados por grado para guiar sobre los que mejor se adapten a su edad. Además, se han añadido puntuaciones para los profesores y los estudiantes sobre la interactividad de cada sitio. Algunos permiten crear desde el principio, mientras que otros simplemente permiten generar el producto final con el mínimo esfuerzo. Lo que no se encontrará aquí son básicas para colorear. Trata de encontrar sitios que le dan a los estudiantes la oportunidad de generar sus propias obras originales de arte. 

• 3D Snowflake Creator (Grades 2-12) Una herramienta básica caleidoscopio que genera copos de nieve animados. Lamentablemente, la animación no se puede guardar. ««« (en adelante nivel de interactividad)
• Architect Studio 3D, From the Frank Lloyd Wright Preservation Trust (Grades 9-12) Abre el mundo de la arquitectura y el diseño a sus estudiantes ya que pueden crear su propia casa a través de este interactivo. «««««
• Art Kids Rule! (grados 3-6) Esta herramienta en línea de pintura no da a los estudiantes la oportunidad de crear arte original con facilidad. «« 
• Art.com art Pad (grados 3-12) Este lienzo virtual permite al artista cambiar de pinceles e incluso de marco de la pintura. ««««
• Artisancam (grados 4-12) Sitio con múltiples elementos interactivos de arte que abarca el arte pop, impresión, creaciones de cómic, pintura de cerámica, y proyectos de arte digital con imágenes. Es un gran sitio para explorar. «««««
• Aviary (grados 7-12) Este sitio ofrece herramientas de software libre como alternativa a Photoshop. Aquí los estudiantes pueden explorar divertidos filtros y herramientas de clonación. «««««
• Bomomo Interactive Art Creato (grados 4-12) Este sitio permite crear arte digital abstracto con facilidad y con excelentes herramientas. Imágenes completas que se pueden descargar . «««««
• Build Your Wild Self (grados 2-6) Este es un sitio divertido donde los estudiantes pueden crear y agregar, animales con características humanas. El factor de la creatividad es un factor limitante, pero los estudiantes que estudian los biomas animales podrían utilizarlo como una herramienta de pre-escritura. ««««
• Dreezle: Paint, Draw and Stamp Online! (grados K-5) Es una alternativa en línea gratuita a KidPix. Las imágenes se pueden imprimir. ««««
• Interactive Art at the Chicago Institute of Art (grados K-3) Este sitio interactivo permite a los estudiantes de primaria crear su propia máscara en línea. «««
• Jackson Pollock by Miltos Manetas (grados K-12) Pueden crear sus propios Jackson Pollack simplemente usando su ratón. Cambiará cada vez que haga clic en el color. Para guardarlo, deberán hacer una impresión de pantalla (generalmente Tecla Impr Pant ). Como actividad adicional, pueden crear su obra abstracta y luego escribir un párrafo de resumen con la interpretación de su trabajo. «««««
• Kari Traa (grados 8-12) Asegúrese de hacer clic sobre la Side "" para comenzar. Aquí pueden usar pinceles virtuales y herramientas de color para crear arte digital inspirado en el artista Kari Traa. ««««
• Kerpoof Studio (grados K-8) Esta es un gran sitio educativo, que permite crear historias animadas. Aporta técnicas de apoyo para el uso de esta herramienta de arte. «««««
• Labuat (Grados 7-12) Utilizan un ratón de ordenador para animar la canción. Este sería un buen sitio para una pizarra interactiva. «««««
• Make Beliefs Comix! (grados 4-12) Esta es una divertida y cómica herramienta de creación sencilla que permite a los estudiantes cambiar las emociones y las reacciones de carácter. Tiene ideas y sugerencias disponibles. «««««
• Make-A-Flake - A Snowflake Maker (grados K-4) Una forma sencilla y divertida herramienta que permite crear su propia línea de copos de nieve, añadir a una galería, o descargar en formato jpeg. «««
• Mondrimat (grados 4-12)Pueden crear arte en línea. «««««
• MrPicasso Head (grados 2-12) Para trabajar la técnica del cubismo y crear un retrato al estilo de Picasso. ««««
• Mutapic (grados 8-12) no es la herramienta más fácil, pero es interesante. Este cuesta un poco entenderlo, pero con unos pocos clics, los estudiantes van a crear diseños gráficos artísticos. «««
• National Gallery of Art Ngakids Art Zone (grados K-12) Aquí se pueden encontrar muchas oportunidades para crear e interactuar con el arte. Resúmenes a partir de collages, los estudiantes seguro que encuentran la manera de liberar su creatividad. ««««
• Neave Imagination (grados 6-12) Ofrece interesantes herramientas de arte interactivo que no sólo utilizan el ratón del ordenador, también su voz. Con el uso de un micrófono, los estudiantes pueden interactuar con el sitio sólo con la voz. ««««
• Online Kaleidoscope animated Generator (grados 2-12) Una gran herramienta para trabajar la simetría. Basta con dibujar en el radar virtual y ver como su caleidoscopios animados cobran vida. ««
• Paint - Wiiplayable (grados K-12) Este cuaderno de dibujo virtual en realidad se puede utilizar con el mando de Wii. Si tienes una conexión a internet con una consola Wii, sino puedes utilizar un ratón de ordenador. Basta con dibujar y hacer clic en el botón de reproducción para ver tu dibujo repetirse. "««
• Paper Critters (grados 3-12) Asegúrese de hacer clic en el Creador de juguetes para empezar. Aquí puedes crear tu propia criatura de papel que se puede imprimir y doblar en 3-D, como de manualidades de origami . Puede ser un buen recurso para proyectos de animación con plastilina, ya que los estudiantes pueden crear criaturas de papel con varias emociones diferentes para un corto de animación. ««««
• Photo Op Interactive (grados 5-12) Este es un sitio interesante que no sólo permite a los estudiantes a practicar la fotografía digital en línea, sino también les permite filtros para personalizar sus fotos virtuales. Después de toma una foto, hacer doble clic en ella para abrir los filtros. Las imágenes se pueden imprimir. ««««
• Pointillism Practice Page (grados 5-12) Esta herramienta interactiva que permite experimentar con el puntillismo. No es un instrumento llamativo, pero podría ser una buena experimentación de lo que es el puntillismo. ««
• Psykopaint (grados 6-12) Pueden tomar el papel de un impresionista a través del uso de la herramienta de fotografía digital de la pintura. Sólo tienes que escoger tu pincel y pintar sobre la imagen para ver como los colores se mezclan y se vuelven más artísticos. Es una poco difícil de entender, pero muy bueno una vez que se coge. «««««
• Repper - create your own patterns (grados 4-12) Sitio interesante para trabajar la simetría. Sólo tienes que utilizar una de las imágenes precargadas o cargar uno tuya para crear un patrón simétrico. El modelo final puede ser descargado y luego utilizarse en PowerPoint como un nuevo fondo de plantilla o el código CSS se puede utilizar en cualquier página web con el software de creación. «««
• S C R I B B L E R (grados 5-12) Ésta es una de sus herramientas favoritas de arte en la web y se trabajan garabatos a un nivel completamente nuevo. «««««
• Sheffield’s Portraits (grados K-5) Presenta un retrato de base donde los estudiantes eligen los ojos, nariz, pelo, etc Lo que le gusta es la posibilidad de imprimir el retrato final que viene con un lugar para que los estudiantes escriban sobre el carácter que ellos crearon. «««
• Splashup (grados 7-12) Esta es otra alternativa libre a Photoshop que es simple en el diseño, pero tener algún conocimiento de cómo usar Photoshop sería beneficioso. ««««
• SUMO Paint Online Image Editor (grados 7-12) Sumopaint es más avanzado que PhotoShop y otros tipos de Corel en la web. Esta herramienta de pintura en línea abre la puerta a la creatividad. «««««
• Tate Kids Games (grados 2-12) Dos grandes herramientas interactivas están disponibles aquí para fomentar la creatividad de los estudiantes. El arte del creador de graffitis de calle permite a los estudiantes pintar a la derecha en la pared virtual, mientras que pintura en el caballete virtual. ««««
• Tessellation Tool (Grados 3-7) Pueden crear sus obras de arte propia de teselación. Aunque el sitio no es todo lo bueno que podría ser, sí permite la libertad de personalizar la forma antes de generar la imagen del mosaico final. ««
• The Graffiti Creator (grados 9-12) Esta es una herramienta de texto para pintar graffiti donde los estudiantes pueden escribir un nombre o una frase y crear un único logotipo y las imágenes. Lamentablemente, los anuncios son un pequeño problema, pero la herramienta ofrece muchas opciones para la creatividad de los estudiantes. ««««
• This Is Sand (grados 4-12) Aquí puede cambiar el color de la arena que cae con el fin de crear arte con arena. ««««
• Tuxpi (grados 5-12) foto de grandes efectos y proyectos que aquí se pueden crear con tan sólo una rápida carga de las fotografías. Los estudiantes pueden crear carteles, imágenes filtradas, y más. Es una buena alternativa a enormes laboratorios grandes. «««
• TypoGenerator (grados 5-12) Las palabras se convierten en arte aquí, pero con menos control que Wordle. Parece que funciona mejor con sólo una palabra o frase corta, pero con unos pocos clics de un botón se puede generar una imagen. "«
• Ultimate Flash Face (grados 5-12) Esta es una herramienta de creación de retratos que permite a controlar el ancho y la altura de cada rasgo facial. Considere el uso de esto como una herramienta de Arte de idiomas para el análisis de caracteres. Los estudiantes podrían crear un retrato sobre como creen que se vería un personaje, imprimirlo y luego escribir el análisis. ««««
• Virtual Lite-Brite (grados K-12) Crear su propio mosaico virtual. Con una pantalla de impresión tendrás que guardar la imagen. «««
• Viscosity (grados 5-12) Esta es otra herramienta de arte abstracto. Se pueden crear maravillosas obras de arte. piezas completas se pueden descargar fácilmente o considerar la posibilidad de enmarcarlas con Picnik. "««««
• Wordle (grados 3-12) arte de la palabra en su más fina expresión se crea aquí. Necesita desesperadamente una opción para descargar los productos terminados en lugar de hacer una captura de pantalla. ««««
• Yourstudio (grados K-12) Este es otro lienzo virtual, pero ofrece algunas características únicas. Aquí puedes pintar sobre madera o piedra y usar un cono de helado como pincel. «««
• Zoopz (grados K-5) Hay un par de herramientas de obra disponible aquí, incluyendo uno que crea mosaicos. Son bastante básicas, pero sería bueno para los estudiantes más jóvenes. «««

Traducción del post creado por MrsSmoke en su blog M a k i n g Te a c h e r s N e r d y

Yo lo he tomado y lo agradezco del Blog Crea y Aprende con Laura.

De vídeo de You Tube a GIF animado.

Este descubrimiento se llama GIF Youtube, una aplicación web que nos permite tomar un vídeo alojado en Youtube y convertir un fragmento del mismo en un GIF tan solo copiando su dirección web o URL en la ventanita que nos ofrece o, como explico más adelante, anteponiendo la palabra GIF a YouTube. Sencillo y efectivo o efectista.

Se pueden convertir los vídeos con GIF Youtube de 2 formas:

1. Ingresar a Gifyoutube.com y pegar allí la Url del vídeo que queremos convertir en GIF. Luego elegimos el tiempo desde donde debe iniciar la conversióny la duración que debe tener el GIF que no puede exceder de 10 segundos.

2. La segunda opción consiste en anteponer la palabra GIF a la palabra Youtube en la Url de nuestro vídeo, de esta manera si tenemos el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=LAR_kLHRF04, para convertirlo en GIF escribiremos https://www.GIFyoutube.com/watch?v=LAR_kLHRF04 en la barra de direcciones de nuestro navegador y luego solo tendremos que configurar lo que comento en el punto anterior.

Dan the Man

Lo que sucede en ‘Dan the Man’, el tronchante cortometraje que os traigo hoy, sólo se podía narrar como lo ha hecho el estudio de animación Joho, afincado en Australia.

Con la apariencia de uno de esos populares videojuegos de plataformas de 16-bits, ‘Dan the Man’ es una desternillante, ácida y trepidante (el clímax es increíble) parodia de la trama clásica en la que un héroe debe superar todo tipo de obstáculos para rescatar a una princesa, que como recompensa le entregará su corazón.

Ahí suelen terminar los cuentos y los juegos, porque están destinados a niños y porque es cuando se acaba la aventura, tristemente; pero es ahí precisamente donde empieza de verdad esta estupenda pieza de cinco minutos que muestra lo que podría ocurrirle a uno de estos ingenuos salvadores.