Memoria TIC 2011-12

Es el momento de rendir cuentas, de poner en una balanza lo que se ha hecho y lo que se ha podido conseguir, de poner encima de la mesa los problemas a los que nos hemos enfrentado y las soluciones que hemos planteado, de considerar qué es lo que está en nuestras manos y lo que no depende de nosotros, de ser realistas y afrontar la realidad, de encajar las críticas y dar explicaciones, también de ser comprendido y hacer comprender a los demás que todo lo que hacemos es, al fin y al cabo, una labor de todos con una meta común.

Primero fue el ridículo examen del ESI, después consideraron que era mejor hacer una prueba de capacidades (competencias) a los docentes pero nunca se llegó a realizar. Ahora, para “medir” nuestro grado de madurez TIC nos realizan una auditoría que no es más que un examen de calidad donde lo que importan son los procesos, las evidencias,…

Los Dinamizadores hemos heredado tareas cada vez mayores de los antiguos Responsables de Premia (desaparecidos en combate) pero sin asignación horaria ni reconocimiento por la Delegación.
Este curso nos hemos incorporado a Eskola 2.0 que ha dado mas trabajo y problemas que satisfacciones.
Después de todo esto que es primordial para el buen funcionamiento ¿Qué nos queda para poder dinamizar el Centro? Me refiero a tiempo y energía, teniendo en cuenta que las dos tareas primeras nos absorben casi por completo. Creo que queda perfectamente explicado en el punto 5 de la memoria que aquí os presento en su totalidad.

Recomiendo la lectura de la memoria y agradecería cualquier comentario, crítica o sugerencia para tenerlo en cuenta el próximo curso permanezcamos o no en el Proyecto de Madurez TIC.

PD:
He omitido el listado de profesorado participante por discreción.

Formación Eskola 2.0 (2012-13)

En una carta de fecha 6 de Junio enviada por el Director de Innovación Educativa a los directores de los Centros se nos informa de la continuidad del Plan Eskola 2.0 y de cómo será la formación el próximo curso.
Quien quiera leerla en su totalidad podrá hacerlo desde este enlace.

Aquí presento los puntos mas importantes y algunos comentarios o aclaraciones que hago en rojo.

• La formación se dirigirá al profesorado de 1º y 2º de la ESO y tendrá carácter obligatorio.

No queda claro, teniendo en cuenta la movilidad de los docentes, salvo el carácter obligatorio.

• La dirección de cada centro se responsabilizará de realizar una planificación para que el profesorado reciba la formación, bien con planes que se desarrollen en el propio centro o asistiendo a las sesiones que se organicen en los Berritzegunes zonales.

Se refiere a un documento con objetivos, contenidos, evaluación, etc. que realiza el Dinamizador muy similar a nuestras programaciones como docentes.

• Las asesorías TIC serán las encargadas de impartir la formación en el Berritzegune zonal en hora y formato que se determinará entre la dirección y el asesor TIC de cada Berritzegune zonal y las direcciones de los centros de secundaria de la zona. La propuesta organizativa en cada zona deberá estar cerrada antes de que finalice el actual curso 2011-2012.

Dice que “deberá estar cerrada antes de que finalice el actual curso 2011-2012.” pero el Berritzegune es un Centro en sí y como tal hace sus repartos, horarios, etc. y no tengo información ni de las fechas y horas, ni de los contenidos que se impartirán.

Por ejemplo este curso la formación ha sido el jueves porque nuestro horario es de tarde hasta ese día…, en cuanto sepa algo os lo comunico.

• La formación también podrá ser impartida por el/la dinamizador/a TIC en su centro, para lo cual recibirá apoyo de la asesoría TIC del Berritzegune, mediante un seminario y los apoyos específicos que se precisen. En este caso, la organización de la formación correrá a cargo del propio centro, si bien el plan de formación diseñado al efecto deberá ser enviado al Berritzegune antes del día 15 de septiembre para su validación y para que se puedan establecer las fórmulas de colaboración que sean necesarias.

Hasta la llegada del Plan Eskola 2.0 el Dinamizador TIC impartía formación en el Centro. Esta formación giraba en torno, al menos, de tres ejes:
Las necesidades del profesorado, los problemas del día a día y el equipamiento del que disponemos.
Para recibir yo una formación del responsable del Berritzegune un miércoles y contároslo al día siguiente considero que es mejor que la formación la del propio responsable de primera mano.

Hotmail ¡Al fin!

Algunos manifestasteis, en su momento, tener problemas a la hora de abrir las cuentas de correo de Hotmail en el Centro. Sin enteder muy bien el motivo “parcheamos” la situación como pudimos abriendo el correo en el navegador Mozilla Firefox. Solucion para algunos pero no para todos, al final la recomendación fue que se abrieran cuentas de Gmail.

Al parecer a muchos nos dan problemas actualmente también estas cuentas de correo en algunos ordenadores desde el navegador IExplorer.  Hemos optado por hacerlo desde Chrome con desigual resultado. Lo miraré, con paciencia, porque soy uno de los afectados.

En el caso de Hotmail no funciona bien con el protocolo “http” y si con “https”. La “s” indica que es seguro con relación al que se basa (http) y una simple manipulación en las opciones de nuestra cuenta puede solucionar definitivamente el problema.

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Jean-François

5 minutos de ternura para estos momentos en los que andamos escasos de tiempo.

JUNIPER ODYSSEY. EL FILTRO MALDITO.

En su momento, con la llegada inesperada de la nueva pesadilla que vino a sustituir el “CISCO”, os informé desde esta entrada del Blog.

Ahora, con la aparición de Eskola 2.0 (una pesadilla más que añadir), me veo obligado a seguir informando:
Resulta que al acceder en los ordenadores a Eskola 2.0 con un usuario tipo “ikaslea”, por ejemplo, Juniper no nos identifica, y por lo tanto no nos da permiso para entrar en Internet ni a la red, porque solamente los usuarios ik + nº del Centro + 2 letras (ik015079aa) son reconocidos y validados.

Lo mismo ocurriría con otros usuarios como “irakaslea” o “administrador”, nos tendríamos que logear con el usuario "ir" (ir014927aj) o el "or" de administrador.

Si no lo hacemos así, de forma insistente e implacable, nos agotará pidiéndonos una y otra vez la contraseña.

¿Qué tenemos que hacer?

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INSTALAR EL NOTEBOOK EN CASA

Me han facilitado únicamente dos claves, la del propio NoteBook y la de Math Tools. Os las he hecho llegar por correo. Está en camino, prometida desde hace tiempo, otra para el programa de Física (Algodoo) que viene instalado en los portátiles de Eskola 2.0. Cuando me la den (la del G. Vasco) os la paso y si no me la dan me saco la que tengo debajo de la manga y listo.

Lo de instalar en los Departamentos el Software de la PDI va a tener que ser “bajo petición” en riguroso orden y con mucha paciencia:
Estoy con el inventario que al ser Centro nuevo han desaparecido los de los extintos Ellacuria y Zurbaran y tengo que empezar de cero; la memoria de proyecto; el día 2 de Junio nos hacen auditoría-evaluación, y no os cuento mas para no aburriros.

A quienes queráis instalar el programa os recomiendo que, como hay partes que se caducan, no instaléis todo. Hay un momento en la instalación que tenéis que verificar unas casillas con lo que queréis que os instale antes de seguir.
Por otra parte cuantos menos idiomas carguéis mejor.

Esto es lo que tiene que estar instalado:
Product Update.
Product Drivers.
Notebook.
Notebook Math.
Gallery Essentialsd.
Lesson Activity Toolkit.

Y esto es lo que caduca y es prescindible:
Mixet Reality.
Response.
Sync Teacher.